DFG Science TV macht Wissenschaft sichtbar

Drei Monate lang berichten Forscher Woche für Woche über ihre Projekte in dreiminütigen Kurzfilmen. Quer durch alle Wissenschaftsgebiete entstehen so zehn filmische Forschungstagebücher. Alle Forschungstagebücher sowie Wissenswertes zu Projekten und Wissenschaftlern - erfahren Sie mehr über Menschmaschinen, sinkende Küsten und tierische Invasionen unter http://dfg-science-tv.de.

klicksafe-Lehrerhandbuch

Das klicksafe-Handbuch “Knowhow für junge User” ist eine praxisnahe Einführung in die weiten Felder der Online- und Netzkommunikationen. Aufbauend auf dem Konzept und den Erfahrungen der klicksafe-Lehrerfortbildungen bietet es für Lehrer und Multiplikatoren eine Fülle von sinnvollen Hilfestellungen und praxisbezogenen Tipps für den Unterricht.

E-Learning Tutorials für Lehrerinnen und Lehrer

Zwei verschiedene Tutorials richten sich an Lehrerinnen und Lehrer, die sich für E-Learning und Schule interessieren. Sie sollen den Einstieg in den digitalen Unterricht erleichtern und die vielen Möglichkeiten aufzeigen.

Musik aus dem Netz: Runterladen ohne Reinfall

Die EU-Initiative klicksafe und die Verbraucherzentrale NRW informieren über den Umgang mit Musikportalen und Tauschbörsen im Internet: Schnell und unkompliziert lassen sich hier Songs aus dem Internet laden. Klingt harmlos, ist es aber nicht zwangsläufig. Wer beim Musik-Download Urheberrechte missachtet, muss mit unangenehmen Folgen rechnen. Die Unterhaltungsindustrie versucht auf dem Rechtsweg, Schadenersatzforderungen durchzusetzen. Der Abmahnbrief vom Anwalt ist kein Einzelfall. Konkrete Hilfestellungen und Tipps für den legalen Umgang mit Musik aus dem Netz liefert jetzt der neue Info-Flyer „Mu§ik im Netz“, herausgegeben von klicksafe und der Verbraucherzentrale NRW.

Onlinemedien bieten großes Potenzial für Schulen

Das Institut für Medien- und Kompetenzforschung (www.mmb-institut.de) kommt in einer Untersuchung (im Auftrag des Bundesbildungsministeriums) zu dem Ergebnis, dass Onlinemedien Schulen ein großes Potenzial bieten, das aber “noch lange nicht ausgeschöpft” wird. Befragt wurden 186 Lehrer aus allen Bundesländern, Interviews wurden mit 30 Experten durchgeführt.

Im Netz der neuen Medien

“Im Netz der neuen Medien” heißt die Handreichung für Lehrkräfte, Fachkräfte in der außerschulischen Jugendarbeit und bei der Polizei. Sie informiert über jugendgefährdende Inhalte im Internet, auf Schülerhandys und in Computerspielen.

Wettbewerb “Wege ins Netz 2008″

Das Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie prämiert beispielhafte Projekte, die Kompetenzen im Umgang mit dem Internet fördern.

Lehreraufklärung: So funktioniert das Web 2.0

Schülerstreiche sind heutzutage immer häufiger elektronischer Natur. Mitunter basteln Jugendliche Videos, die ihre Lehrer dumm dastehen oder sie als Hauptdarsteller in Pornofilmchen auftreten lassen. Die Werke werden dann auf Webseiten wie SchülerVZ oder Facebook veröffentlicht. Doch viele Lehrer wissen gar nicht um die Möglichkeiten, wie mit ihnen Schabernack getrieben wird.

Podcast, Websites und Video von Jugendlichen selbst gemacht

Wie wäre es mit einem eigenen Podcast, einer Website oder einem spannenden Film über Euer Projekt? Das neue Buch „Jugend macht Medien – Podcast, Websites und Videos von Jugendlichen“ zeigt Euch, wie es geht. Hier findet Ihr Leitfäden und Anregungen, wie podcasten eigentlich funktioniert, was Ihr bei der Erstellung einer Website beachten müsst und wie Ihr einen Film über Euer Projekt drehen könnt.

Bildungsportal multimedial

Ergänzend zum Schulfernsehen pflegen der Südwestrundfunk (SWR) und der Westdeutsche Rundfunk (WDR) gemeinsam das multimediale Bildungsportal http://www.planet-schule.de/

Neben Begleitmaterialien zu den Sendungen werden Materialien zum Selbstlernen und zum Einsatz im Unterricht angeboten. Schwerpunkte: Interaktive Experimente, Lernspiele, Videos, Trickfilme, Animationen und Simulationen aus den Themengebieten Naturwissenschaft und Technik, Kultur und Medien, Länder und Gesellschaft, Geschichte und Zeitgeschichte sowie Sprachen.